奉行卓越設(shè)計
隨著孩子的不斷成長，他們需要有自己的專屬“小天地”，在青少年兒童房的眾多家具當(dāng)中，床是距離孩子最近，使用時間最長的家具，選擇一張兼并舒適、趣味性的床極其重要!一張實用、環(huán)保的青少年兒童床，不但與孩子的安全和健康息息相關(guān)，更能通過富有童趣的設(shè)計，讓青少年兒童房更豐富、美觀。所以在選購青少年兒童床上，我們要遵循哪些原則呢?1.床的款式挑選青少年兒童床的第一步，肯…
MORE INFO → 專業(yè)知識 181 2020-12-04
對于新手父母來說，每一位小天使來到我們身邊的時候，都會有一種措手不及的感覺，諸如孩子的生活飲食、居住環(huán)境、學(xué)習(xí)等等。以前足夠居住的生活空間是否會因?qū)氊悢?shù)目繁多的玩具、衣物而變得捉襟見肘?作為家里相對較小的居住空間，兒童房需要滿足以下4種空間功能：①休息功能;②儲物功能;③玩樂功能;④學(xué)習(xí)功能。近幾年，高低床逐漸成為兒童家具中的“團(tuán)寵”，家長在選擇高低床的時候…
MORE INFO → 專業(yè)知識 256 2020-12-03
材料的好壞直接影響到青少年兒童家具是否能夠長久的使用下去，是否符合兒童的需求，是否適用于青少年兒童家具。建議利用良好的觸覺質(zhì)感設(shè)計來提高青少年兒童家具的適用性。人對材料的這種感覺是因生理受到刺激而對材料做出的反映，但兒童還很小，他不可能有這么快速的反應(yīng)，而是通過材料表面?zhèn)鬟f給他的知覺信息系統(tǒng)，也可以說是通過手和皮膚觸及材料而感知材料的感受。觸覺對事物的感…
MORE INFO → 專業(yè)知識 217 2020-09-30
1.組合方式中的變化性組合方式是青少年兒童家具中另一種使用功能上的變化，組合方式中的變化不僅能使家具多樣化，更能體現(xiàn)青少年兒童家具中的安全性，建議在青少年兒童家具組合方式上搭配合理化。如圖所示，兒童柜的多種組合方式，把方箱子對齊組合并在上面蓋上木板，即可成為一張桌子或書桌。如果不需要桌子的話，則可以將其堆成一小幢置放，放置一些書本、玩具等。這樣有兩種排列方…
MORE INFO → 專業(yè)知識 177 2020-09-27
青少年兒童家具的造型設(shè)計是要為產(chǎn)品的功能服務(wù)的。而家具具有豐富的功能性是為人來服務(wù)的，所以具有多功能性的青少年兒童家具是否能夠達(dá)到具有使用周期的長短是主要的因素。多功能性的青少年兒童家具在青少年兒童家具中尤為重要。在青少年兒童家具的設(shè)計中，功能主要體現(xiàn)在互換性和延伸性兩個方面,今天我們先來介紹一下互換性的特點：互換性互換性是通過不同的青少年兒童家具之間可…
MORE INFO → 專業(yè)知識 201 2020-09-24
由于青少年兒童都很小，他們有很多時間是在玩耍，玩耍累了之后需要進(jìn)行睡眠來補充體能，良好的睡眠對于青少年兒童來說格外的重要，這時，床構(gòu)成了青少年兒童睡眠功能區(qū)的主要家具，安全性和舒適性是青少年兒童床最重要的性能。目前的青少年兒童床有很多種類，比如有單層床、高低床、子母床、雙層床、帶儲物柜的床、帶滑梯的床及帶頂篷的床等等。由于青少年兒童睡眠姿勢還很不穩(wěn)定，容…
MORE INFO → 專業(yè)知識 197 2020-09-23
從青少年兒童家具尺寸與通用性的關(guān)系來看，有個通用設(shè)計的概念，使產(chǎn)品和環(huán)境具有最大限度的通用性的設(shè)計，其設(shè)計理念是20世紀(jì)60年代初美國設(shè)計界提出的，他提倡通過設(shè)計能夠使健全人、年輕人、高齡者和殘障者統(tǒng)一生活在同一個社會環(huán)境中，是某種產(chǎn)品最大限度地、普遍地滿足不同層面的使用者的共同要求。這種設(shè)計需要建立在某種尺度的統(tǒng)一性上，即把不同使用者的身體尺度、體能、操作…
MORE INFO → 專業(yè)知識 103 2020-09-17
從青少年兒童家具尺寸與家具適應(yīng)性的關(guān)系來考慮，建議最好給兒童桌或兒童床設(shè)計成可調(diào)節(jié)式的家具，使青少年兒童家具的尺寸滿足兒童靜態(tài)或動態(tài)的各種體勢變化，使兒童身體尺寸和家具的尺寸更適應(yīng)，更協(xié)調(diào)。以可加長兒童床為例，兒童床為一款可調(diào)節(jié)式的家具，床頭及床板可折疊，它的床側(cè)板可以根據(jù)兒童身高的變化調(diào)節(jié)成三種不同的長度來滿足兒童的需求，這樣就不會造成兒童因身高的增長…
MORE INFO → 專業(yè)知識 140 2020-09-15
